|
|
|
Astialdiko
Eskaut Heziketa, metodo zehatza erabiltzeagatik definitzen
da: Eskaut Metodoa. Bide honek honako bost elementu hauek
ditu:
|
EKINTZA
ERAKARGARRI ETA PROGRESIBOAK
|
|
Kurtsoan
zehar garatzen diren taldeko ekintza nagusiak dira. Taldean
burutzen diren ekintza zehatz guztiak biltzen dute, hau
da, kanpaketak, txangoak, batzarrak eta beste taldeko ekintzak.
Ekintzak neska-mutilaren nahi eta beharretara egokitzen
dira, umea heziketa prozesuaren elementu zentrala bihurtuz.
|
|
SINBOLOGIA
|
|
Painoletaz
aparte, beste sinboloak ere badaude eskaut taldean, zeinek
era erakargarri batean baloreak transmititzen laguntzen
diguten.
|
|
NATURA
|
|
Astialdirako
heziketarako esparru pribilegiatua dugu Naturan. Bertan,
pertsonak askatasuna, araztasuna, elkartasuna eta munduaren
eta bizitzaren hastapena aurkitzen du, ingurumenaz ohartzen
da eta maitatzen ikasten du.
|
|
EKINTZEN
BIDEZ IKASI
(Ekintza-Hausnarketa-Ekintza)
|
|
Eskaut metodoak umeak berak bizitako esperientzien bidez
hezitzean datza. Ume eta gazteak esperientziaz betetako
ekintzak garatzen dituzte. Gero, bizi izandakoari buruzko
hausnarketa eta barneraketa prozesua egiten dute, eta azkenik,
bizitzara bueltatzen dira, ekintzak hobetuz.
|
 |
MONITOREA
(BEGIRALEA)
|
|
Monitorearen
zeregina ume eta gaztearen adinaren arabera bilaketa handia
dauka, hasieran modeloa, gero gidari, eta azkenik laguntzailea
izanik.
|
 |
|
|
|
|
|
|